Program Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Metehan Sekban ile Bilgi Üniversitesi Bilgi e-MBA Programı hakkında konuştuk.

Metehan Bey, sizi tanıyabilir miyiz ?

1984 yılında İstanbul Üniversitesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü'nden mezun oldum. Yüksek Lisans eğitimimi, Marmara Üniversitesi'nde, Örgütsel Davranış üzerine 1990'da tamamladım. 1998'de Marmara Üniversitesi'nde, Yönetim Bilimleri üzerine doktora derecemi aldım.

Kuruluşundan itibaren İstanbul Bilgi Üniversitesi'nde görev yapmaktayım. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, İşletme Bölümü Öğretim Üyesiyim. Bilgi e-MBA Programı ve MBA Programları'nın direktörü pozisyonunda çalışmaktayım.

Bilgi e-MBA Programı hakkında bilgi verir misiniz ?

İstanbul Bilgi Üniversitesi e- MBA Programı, internet üzerinden erişilen, uzaktan öğretim tekniğine dayanan ve Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) tarafından onaylanmış ülkemizin ilk ve tek işletme yüksek lisans programıdır. Bilgi e-MBA bilişim teknolojilerinin sunduğu farklı eğitim imkanlarından faydalanarak kariyerine güç katmak isteyen öğrenciler için hazırlanmış 'Zaman ve Mekan'dan bağımsız bir programdır. Program, üç yıl gibi kısa bir sürede 35 ayrı şehirden, 63 farklı üniversiteden toplam 405 öğrenciyle eğitim hayatına devam etmektedir.

İlk mezunlarımızı 2002 yılının Mart ayında verdik. Bu güne kadar, İngilizce e-MBA programımızdan 32 mezun, Türkçe e-MBA programımızdan ise 10 mezunumuz oldu.

Akademik kadromuzda bulunan isimler; Prof. Dr. Şule Özmen, Yrd. Doç. Dr. Koray Akay, Yrd. Doç. Dr. Göksel Aşan, Yrd. Doç. Dr. Metehan Sekban, Yrd. Doç. Dr. Ege Yazgan, Dr. Ufuk Mısırlıoğlu, Dr. Şeref Oğuz, Dr. Ecmel Ayral , Murat Albayrakoğlu, MBA/MSITM, Levent Erden, MBA, Taçlı Yazıcıoğlu Şirikçi, MBA, Cenk Soyak, MBA, Ayşegül Güngör, MA, Nebil İlseven, MBA, Yaprak Özer, MA, Murat Yücelen, MA, Fırat Ersin, MSc, MA, Osman Yükseltürk, MA, Jan Sanem Jular, MA, Hakan Yılmazkuday, MA, Karmen Muratoğlu, Yüce Zerey

Programdaki dersler hakkında bilgi verir misiniz ?

İstabul Bilgi Üniversitesi e-MBA Programı, Türkçe ve İngilizce olarak iki seçenekte sunulmaktadır. Mezun olabilmek için toplam on ders ve bitirme projesinin tamamlanması gerekmektedir.

Temeli oluşturan zorunlu dersler yöneticilerin iş yaşamındaki sorunlarını çözmeye yönelik temel bilgileri ve gereksinim duydukları alt yapıyı oluşturma amacı ile düzenlenmiştir. Finans, pazarlama ve genel yönetim konularında yoğunlaşan seçmeli dersler öğrencilere pratik çözümlere yönelik donanım sağlamaktadır. Öğrenciler üniversitenin öğretim üyelerinin koordinasyonunda bitirme projesi hazırlamakla yükümlüdürler.

Bir buçuk yıldan oluşan eğitim süresi üç yarıyıldır. Bu süre başarısız olunan derslerin tekrarı, iş hayatındaki yoğun program ya da bitirme projesinin gecikmesi halinde altı yarıyıla kadar uzayabilir.

Akademik kadro tarafından hazırlanan ders notları haftalık olarak e-MBA programının internet sitesindeki ders sayfasında yayınlanmaktadır ve dönem sonuna kadar açık kalmaktadır. Öğrenciler program paketine dahil olan ders kitaplarından da konuları takip edebilmektedirler. Bilgi e-MBA internet sitesi öğrencilerin site içinde kolay hareket etmesi ve ders notlarına hızlı ulaşabilmesi hedeflenerek tasarlanmıştır. Ders sayfaları görsel ögelerle desteklenmiş ve öğrenci için anlaşılır bir format ve eğlenceli bir eğitim aracı haline getirilmiştir. Her hafta işlenen dersin sonunda yer alan testler ve ders sayfasında bulunan interaktif sorular öğrencinin gelişmesine ve kendi bilgilerini sorgulamasına imkan vermektedir.

e-MBA programında verilen ödev ve alıştırma sınavlarının yayınlanması, öğrenci tarafından tamamlanarak geri yollanması ve akademik kadro tarafından değerlendirilmesi internet sitesi aracılığı ile yapılmaktadır.

Bilgi e-MBA'de işlenen dersler; İşletme Yönetimi, İşletmeciler için İstatistik, İşletme Ekonomisi, Muhasebe, Pazarlama Yönetimi, Finansal Yönetim, Operasyon Yönetimi, Stratejik Yönetim, Girişimcilik ve KOBİ Yönetimi,Kaynakları Yönetimi, Tüketici Davranışları, Kurumsal Bilişim Sistemleri, Yeni Ekonomi ve e-İş, Siber Kültür, Yatırım Analizi ve Portföy Yönetimi, Proje

Fiziksel olarak bir eğitim / sınav programda bulunuyor mu ?

Bilgi e-MBA Programı'nda 35 ayrı şehirden öğrenciye eğitim vermekteyiz. Bunu düşününce bu kişilerin zaten e-öğrenimi tercih etmiş olma sebepleri, fiziksel olarak katılımın gerekmemesidir. Bu sayede istedikleri zaman ve mekanda çalışarak kariyer ve kişisel gelişimlerini sağlamaktadırlar.

Öğrenim odaklı eğitim anlayışı içinde olan e-öğrenim yapısında, öğrencilerimizi motive etmek ve iletişimi kuvvetlendirmek için dönem başında bir oryantasyon programı yapıyoruz. Amacımız, hem yeni öğrencilerimizi, hem de eski öğrencilerimizi bir araya getirip akademik kadromuzla ve ders içerikleriyle tanıştırmaktır. Ayrıca dönem içinde üç defa tekrar dersleriyle eğitim sürecini geliştirmekteyiz. Bunun yanında sene içinde yaptığımız Bilgi-Buluşma seminerleri ve atölye çalışmalarına da diğer MBA öğrencileri gibi e-MBA öğrencilerimizin katılması mümkündür. Bahsettiğim tüm bu aktivitelere e-MBA öğrencilerinin katılmaları zorunlu değildir, kayıtlarını da internet üzerinden yapıp sadece final sınavları için İstanbul'a gelmeleri yeterlidir. Kısacası e-MBA öğrencilerimize üniversitemizdeki diğer MBA programı öğrencilerine tanıdığımız tüm iletişim ve gelişim imkanlarını sunmaktayız ancak e-öğrenimin yapısı gereği öğrenciler katılıp katılmama tercihlerini kendileri vermektedir.

Türkiye'de öğrencilerin uzaktan eğitim teknolojisine olan ilgisini nasıl buluyorsunuz ?

Türkiye'de örencilerin bu alana olan ilgisi yoğun. Ancak uzaktan eğitimin herkese göre bir eğitim yöntemi olduğunu söylemek zor. Sistemi başarılı kullanan, eksiğini iyi saptamış ve bilişim teknolojisine aşina katılımcılar daha başarılı olacaklardır. e-MBA sistemi, öğrencinin sınıf ortamından daha aktif olmasını, yazılı kültüre geçmesini, öğreten odaklı değil öğrenen odaklı olmasını gerektiriyor. Sistemden bu şekilde faydalanan bir öğrenci çok başarılı bir mezun olabilir.

Uzaktan eğitim yüksek öğrenimdeki sorunların çözümü için bir alternatif olabilir mi ?

Olabilir ama yüksek öğretim, sadece bilgi becerilerinin aktarımı değil sosyalleşme, insan ilişkilerini geliştirme, iletişim becerileri gibi konularda da donanım gerektirdiği için belirli bir alt yapı sağlanmadan tamamen uzaktan eğitim sistemine geçiş riskli bir atılım olabilir. Böyle bir aktarımı gerçekleştirmek için öncelikle kullanılacak teknolojilere aşinalık olmaması, alt yapı sorunlarının varolması ve Türkiye'deki nüfusun sadece %5'inin internet ulaşımına sahip olduğu düşünülürse, bu geçiş için henüz hazır olmadığımızı düşünüyorum.

Firmaların e-öğrenme uygulamalarına bakışını nasıl görüyorsunuz. Firmalar çalışanlarını bu programa gönderebiliyor veya katılmasına destek verebiliyor mu ?

e-öğrenme sistemi firmalar için son derece uygun. Bunun nedeni firmaların belirli eğitim programları istemeleri. Bunların tasarlanması, transfer edilmesi, zamanlanması, ölçme ve değerlendirilmesi gibi konularda e-öğrenme bu firmalara kolaylık sağlamaktadır. Kurumsal eğitimde ise birimlerin ve coğrafyaların aynı mekana toplanması sözkonusu olduğu için bir takım lojistik maliyetler ortaya çıkmaktadır. Örneğin bir bayilik sistemi ile çalışan distribütor firmanın tüm bayilerini bir araya toplayıp aynı zaman ve mekanda eğitim vermesi hem çok maliyetli hem de çok zor olabilir. Bu yüzden kurumsal eğitimde e-öğrenme hem daha teknik hem de kariyer odaklı genel yönetim eğitimleri için uygun ve etkin bir yöntemdir. Ayrıca kurumsal değişim ve dönüşüm için gerekli olabilecek yetkinliklerin varolan kadrolara aktarılabilmesi için iyi planlanmış bir e-öğrenme stratejisi çok yüksek fayda sağlayacatır. Çalışanların daha olgun, ihtiyacını saptamış ve bilişim teknolojilerine hakim olduğu düşünülürse daha az maliyetli ve etkin bir eğitim sistemidir.

Sorularımızı yanıtladığınız için teşekkür ederiz.