“1. Uluslararası Gelecek İçin Öğrenme Alanında Yenilikler: E-Öğrenme” konferansı'nda konu ile ilgili uzmanlar Türkiye'nin e-öğrenme gereksinimleri ve vizyonu hakkında görüşlerini sundu.

Haber Merkezi

30 Ekim 2004 - 2003 yılında Türkiye Bilişim Derneği (TBD) İstanbul Şubesi bünyesinde kurulan Eğitim&Bilişim Çalışma Grubu, 2004 yılı çalışma programının en önemli konusu olarak belirlediği e-öğrenme için özel bir etkinlik düzenledi. TBD İstanbul Şubesi ve İstanbul Üniversitesi Enformatik Bölümü tarafından 26-27 Ekim tarihlerinde İstanbul Üniversitesi’nde düzenlenen “1. Uluslararası Gelecek İçin Öğrenme Alanında Yenilikler: E-Öğrenme” konulu konferans, yerli ve yabancı pek çok uzmanı bir araya getirdi.

İstanbul Üniversitesi Rektörlük binasındaki üç ayrı salonda düzenlenen konferansta 65 sunum yapıldı. Bu sunumlardan 6’sı sponsor firmalar, 2’si ise davetli konuşmacılar tarafından gerçekleştirildi. Konferansta, enformasyon okuryazarlığı, bilgi toplumu teknolojisi okuryazarlığı, e-öğrenme kültürü, e-öğrenme teknolojileri, e-öğrenmede içerik, moderasyon ve sınav için e-öğrenme stratejisi, e-kütüphaneler ve e-öğrenmenin ekonomisi gibi konular ele alındı.

TBD İstanbul Şubesi Yönetim Kurulu Başkanı Erdal Balaban, konferansla ilgili olarak şunları söyledi: “Konferansın belki de en önemli yanı, yurtdışından katılan konuşmacıların kattıkları vizyon. Bu vizyon, farklı bakış açılarını ve tecrübeleri temsil ediyor. Dolayısıyla, bizim için çok değerli bir bilgi kaynağı. Burada konuşulanların ve yapılan çalışmaların e-öğrenme uygulamalarına hız kazandıracağını düşünüyoruz. Eğitimi yaygınlaştırmak, ancak teknolojiyi etkin şekilde kullanarak ve öğrenmenin başına e’yi koyarak mümkün. Böylece, e-bilgiye giden yol da kısalır. Bilgi toplumuna erişim hızı eğitime bağlı olduğuna göre, e-öğrenme teknolojilerinin çok önemli bir rolü var. Bu gerçeğin gündeme getirilmesi, incelenmesi ve tartışılması, umarım bundan sonraki dönemlerde de devam eder. Ama çok daha önemlisi, burada konuşulanların hayata geçirilmesi. Sadece öğrencilerin değil, çalışanların da eğitilmesinde, elektronik ortam hızlandırıcı ve kolaylaştırıcı rol oynuyor.”